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合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略，它在改善课堂内的氛围，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著。所谓众人拾柴火焰高，合作学习能够加强学生间的彼此合作、讨论问题的能力，在讨论的过程中锻炼学生的适应能力和创新能力，正是由于合作学习的种种优势，在课堂教学中，许多教师经常性的采用合作学习这一方式。合作学习应该成为学生更好地学习知识的一种手段，但是合作学习实行的过程中也存在着这样的一些问题是不容忽略的。