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本文主要针对原型范畴理论在高职英语词汇教学中的运用展开深入研究,先阐述了原型范畴理论的特点,然后重点通过重视基本范畴词汇的教学、加强一词多义或多义词的教学、注意词汇隐喻意义的学习等,对原型范畴理论在高职英语词汇教学中的运用进行了详细阐述,促进高职英语词汇教学活动的顺利进行,保证较高的教学水平,将原型范畴理论对词汇教学的应用价值充分体现出来.