论文部分内容阅读
引导联想．是对古诗学习的深化和迁移。诵读是古诗学习的第一步．入境感悟是古诗学习的第二步．形成健康的思想与情感．具备较高的语文素质与能力是古诗学习的第三步．也是古诗教学的最终目标。从第一步、第二步走向第三步．是一个非常复杂的教与学的过程。
小学古诗教学中的引导联想法
【摘 要】
：
引导联想．是对古诗学习的深化和迁移。诵读是古诗学习的第一步．入境感悟是古诗学习的第二步．形成健康的思想与情感．具备较高的语文素质与能力是古诗学习的第三步．也是古诗教学的最
【机 构】
：
河南南阳理工学院教育学院,南阳市小学教师培训中心
【出 处】
：
小学教学研究
【发表日期】
：
2007年10期
其他文献
某种意义上说,淡莹相当成功的以诗作诠释了何谓新华性。她出生于马来亚,与新加坡社会共享类似的多元文化结构,她早年留学台湾,其诗作具有台湾型现代主义的风格,营构了一个有
由于金催化剂既具有Lewis酸的性质，又具有π酸的性质，使得金催化的反应在过去的十多年中吸引了人们极大的关注，并取得了巨大的进展。金催化剂能够活化碳碳多键然后进行亲核加成，
异地商会作为公民社会组织的组成部分之一,在当今中国,不论是要求发展的地方政府,还是寻求利润的异地企业,异地商会的发展对二者都具有重大现实意义。以公民社会理论为理论视
<正>吴文俊,1919年5月12日出生于上海,祖籍浙江嘉兴,数学家,中国科学院院士,中国科学院数学与系统科学研究院研究员,系统科学研究所名誉所长。吴文俊毕业于交通大学数学系,19
《野草》中其实存在着一个独特的植物系统,它们既可以担任各类背景（包括自然、抒情、与文化层面）,又可以和谐并存。《野草》中也有一种等级序列,既有高度标准,又有价值判断,而
本文通过对地域理论的梳理和分析,结合相关的高校校园地域设计实践案例,探讨保护校园景观独特性的途径,提出高校校园景观的地域创作策略,为高校校园景观规划设计提供理论参考
《聪明人和傻子和奴才》是一篇貌似朴实但实则内蕴丰厚的散文诗。它不只是对三种人物的类型或哲学的简单区分和批评,而且还蕴含了鲁迅一贯的“立人”思想:它既从反面切入清理
采用文献资料、测试和数理统计等研究方法,对参加全国篮球U13男子篮球比赛中运动员的身体素质、专项技术的测试结果进行分析,研究表明：我国U13男子篮球运动员的柔韧素质及手部
对比佛经翻译和明末清初的科技翻译,从翻译活动的延续时间、翻译主体、翻译内容及其选择标准、翻译方式、产生的翻译理论和产生的影响等六个角度分析两次翻译活动的不同之处,