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发展学生数学核心素养,需要以数学知识技能为载体,以数学思想方法为灵魂,以课堂教学为平台。教学设计为数学核心素养进课堂的前提条件,教师要站在知识系统的高度,理解和掌握授课内容在初中数学中的地位和作用,以及其中所隐含的数学核心素养。
基于核心素养的数学教学设计研究--以冀教版初中数学教材为例
【摘 要】
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发展学生数学核心素养,需要以数学知识技能为载体,以数学思想方法为灵魂,以课堂教学为平台。教学设计为数学核心素养进课堂的前提条件,教师要站在知识系统的高度,理解和掌握
【机 构】
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石家庄市新华区教育局
【出 处】
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教育实践与研究:中学版(B)
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十三五”规划2017年度一般课题“基于发展学生核心素养的初中数学教学设计研究”(课题编号:1704351)系列成果之一
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