【摘 要】
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小学数学教学生活化,即通过在课堂上创造一个轻松愉悦的环境,将生活中的数学应用经验结合到课堂内容当中,体现数学的应用广泛,让学生更加深刻地理解数学知识,并加以创造性的
【机 构】
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大连市普兰店区杨树房中心小学 辽宁 116215
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小学数学教学生活化,即通过在课堂上创造一个轻松愉悦的环境,将生活中的数学应用经验结合到课堂内容当中,体现数学的应用广泛,让学生更加深刻地理解数学知识,并加以创造性的思考和应用,让数学归于生活.小学数学课堂的教学目标应该注重培养学生的综合能力,不仅注重知识的认知,还应该包含意志力、合作协同能力,学习习惯,创新思维等能力的发展.小学数学教师可以设置生活化的情境,营造轻松活跃的课堂氛围,培养学生从生活中发现数学的能力,并通过对这一能力的培养,提高学生的创新能力和质疑能力,从而培养综合素质.
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