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现阶段的基础教育改革以推进素质教育为目标，实现教育信息化为特征，正在突飞猛进地发展。教育信息化的目标就是实现多媒体与课程的有机“整合”。但怎样才能更好地发挥多媒体的优势，避免进入喧宾夺主的误区呢？我认为，要想实现信息技术与学科教学的完美整合，实现教学效果的最优化，必须要处理好语文教学与多媒体在知识传授与情感交流、图形图像与语言文字、边缘知识与语文知识、课堂气氛与教学密度等方面的问题。