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一、高校思想政治教育行动研究方法的内涵在理论界．学者们对“行动研究”的含义并没有形成一致的意见．而是根据自己的理解提出这一方法的定义。代表性的意见有：（1）“行动研究”是社会情境（教育情境）的参与者．为提高对所从事的社会或教育实践的理性认识和加深对实践活动及其背景的理解进行的反思研究：（2）“行动研究”是指实践者和研究者在都能接受的道德规范下的共同协作。