【摘 要】
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鲜活的课堂教学,充满了情感的张力和生命的活力.要使语文课堂教学如此鲜活,采取以下策略较为有效.rn一、整合文本,突出重点rn很多时候,稍微调理一下文本内容的教学顺序,就会
【机 构】
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浙江省桐乡市实验小学教育集团北港小学
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鲜活的课堂教学,充满了情感的张力和生命的活力.要使语文课堂教学如此鲜活,采取以下策略较为有效.rn一、整合文本,突出重点rn很多时候,稍微调理一下文本内容的教学顺序,就会使教学重点凸显出来.例如,特级教师盛新凤在教学一课时,就对文本进行了整合:第一步,在学生初读课文后,让学生找出描写花园景色的四字词语,再把这些词分成两类,这样一下子就让学生从总体上把握了全文的内容,巨人的花园前后有着不同的变化.
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