【摘 要】
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近几年来,随着我国教育改革的不断深入,产生了多种教育理念,在这些教育理念中尤其是“以教师为主导,以学生为主体”这种教育理念逐渐深入人心,逐渐被接受.但在实际运用中却存
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近几年来,随着我国教育改革的不断深入,产生了多种教育理念,在这些教育理念中尤其是“以教师为主导,以学生为主体”这种教育理念逐渐深入人心,逐渐被接受.但在实际运用中却存在着偏差和失误,往往没有达到理想的效果.对于“主导”和“主体”的意义,我们可以从语义学、哲学和教育学三个方面来理解,两者在实际上并不存在着矛盾.事实证明,现代教育活动呼唤着教师与学生主体意识的双重回归,真正把“以教师为主导,以学生为主体”这种教育理念运用到实际当中.
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