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交际法自问世以来不断发展壮大,至今已成为一个多元理论的联合体,对外语教学正在产生日益深远的影响.但任何教学法都有不完善之处,对于具有多元特色的交际法而言,它目前尚存在一定程度的不同领域理论概念相混淆的现象.为了更好地利用交际法为我国的外语教育服务,有必要对一些分属语言学与应用语言学、语言的语言学与言语的语言学等领域的理论作一番分理认识工作.