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期刊论文
如何在数学课堂中提出有效问题
如何在数学课堂中提出有效问题
来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ldd3663
【摘 要】
:
问题能培养数学应用意识,促进知识内化,达到发展学生智慧的目。思维起源于问题,问题是数学的心脏,著名教育家陶行知先生说:发明千千万万,起点是一问……智者问得巧,愚者问得笨。数学
【作 者】
:
赵珍
【机 构】
:
万全县孔家庄镇第二中学
【出 处】
:
都市家教:下半月
【发表日期】
:
2009年09X期
【关键词】
:
滑过现象
最近发展区
启发引导性
知识发生过程
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问题能培养数学应用意识,促进知识内化,达到发展学生智慧的目。思维起源于问题,问题是数学的心脏,著名教育家陶行知先生说:发明千千万万,起点是一问……智者问得巧,愚者问得笨。数学课堂教学中怎样预设有效问题?本文主要从四个方面回答了这个问题。
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