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摘 要：在“新医改”的政策推动下，国内陆续建设了省、市级的区域卫生信息平台，实现区域内医疗卫生机构信息的互联互通。本文研究如何通过基于区域卫生信息平台的农村卫生人员培训服务系统的应用，以提升现有农村卫生人员的培训质量。
关键词：区域卫生信息平台 培训 系统 应用
农村卫生人员是我国农村三级预防保健网络的网底，对确保基层公共卫生和初级卫生保健发挥了重要的作用，国务院办公厅《关于印发深化医药卫生体制改革2012年主要工作安排的通知》（国办发〔2012〕20号）和卫生部《关于印发2012年卫生工作要点的通知》（卫办发〔2012〕8号）要求加快推进乡村卫生服务一体化管理。随着我国“新医改”的深化，每年迫切需要大量的、具有丰富实践经验的农村卫生人员。同时，每年各省市也投入了大量经费，对农村卫生人员进行教育培训等。面对信息技术快速发展的新形势，通过采用网络远程培训平台，是提高农村卫生人员的知识与技能水平的便捷可行途径。
目前，在“新医改”政策推动下，各地方政府陆续投资兴建了区域卫生信息平台，实现了区域内各医疗卫生机构间信息的互联互通。因此，构建基于区域卫生信息平台的农村卫生人员培训服务系统，可直接实现农村卫生人才的网络培训服务系统与区域内各医疗机构信息系统的互联互通。将各医疗机构，尤其是地区龙头医院的医疗卫生信息应用于农村卫生人员培训中，不仅创新培训模式、提升培训质量，还为农村卫生人员提供了一份最具权威性、最具实践性、最具参考价值、最系统化的宝贵培训手册，为“新医改”深化提供坚强的农村卫生人才保障。
农村卫生人员培训服务系统是基于区域卫生信息平台，将区域内各医疗机构的优质医疗卫生资源信息（含各种医疗业务信息）与各类专业技能培训等知识进行整合，推动了教育方法和教育内容的创新，是面向农村卫生技术人员，整合优质、实时医疗卫生资源的专业化、智能化的网络培训服务平台系统。
（一）农村卫生人员培训服务系统的应用主要分为：
（1）实时的政策宣传和信息发布服务应用
对国家和地方政府关于职业卫生技能教育培训、农村卫生人才队伍建设等法律法规、政策措施；产业和区域经济发展规划对技能人才培养需求；培训动态；技能人才培养经验等，实时进行宣传、发布、浏览、下载、查询等。
（2）全面的网络教学支撑服务应用
为从事农村卫生人员培训的教师提供网上备课、网上教学、网上辅导答疑、网上作业试卷批阅等；为参加培训的农村卫生技术人员（或其他学员）提供网上课件学习、网上作业试卷完成、网上讨论、网上虚拟实验实训、网上答辩等；提供网络培训的学员管理、学籍管理、教学计划管理、教学资源管理、理论教学和实训教学课程管理、教学成绩管理、教学质量管理等。
（3）规范的电子政务管理应用
为培训平台的上级主管部门，如上级行政管理部门等提供培训审批、备案查询、教学质量评估管理、优秀教师评选管理、学员备案管理等。
（4）优质的医疗卫生信息资源共享应用
依托互联互通的平台进行优质医疗卫生资源的有效整合，为农村卫生人员及培训机构等提供包括声音、文字、图像、动画等多种形式的音频资源、视频资源、交互式学习资源、FLASH资源等资源共享；提供基于虚拟现实的过程性、情景性、交互性仿真模拟和基于过程控制的智能化、网络化、数字化、可视化软件资源共享等。
（5）更系统化、更专业化的在线培训应用
为参与培训的农村卫生人员提供网络远程培训；开展以新技术、新工艺、新材料、新方法为主要内容的课程培训；依据“新医改”要求进行新岗位的试验性考核；根据“新医改”或卫生政策的需求开展个性化答疑指导等。
（二）农村卫生人员培训服务系统的应用需解决的问题：
（1）面向农村卫生人员的培训资源与各医疗机构的医疗卫生信息资源进行整合。
在进行这些信息资源整合时，参考或借鉴现有的区域卫生信息平台的接口标准，以人为中心，以疾病为主线，进行各医疗机构信息的整合，再将整合后的资源与培训资源进行关联，培训过程中，能够随时引用医院真实的案例，不仅能激发受培训人员的学习积极性，还能提升培训效果、保证培训质量。
（2）需要为农村卫生人员提供更方便、快捷的在线培训
在系统应用过程中，在考虑安全的同时，也需考虑农村卫生人员的网络使用现状。如福建省，地方政府建设的卫生信息专网（即政务外网）已覆盖各行政区域，实现各村所、村医等农村卫生系统接入互通。因此，系统应用时，可直接利用现有网络环境，无需付其他额外的网络费用，为农村卫生人员提供网络远程培训，使之在空余时间，可随时进行在线学习或复习等。
（3）需要对“新医改”的相关政策、法规等内容进行及时更新
在系统应用中，需要及时获取国家、地方政府等出台的相关医疗卫生的政策法规等内容，并通过云计算技术，进行推送最新政策、法规等，及时更新培训资源的内容。
（三）小结
基于区域卫生信息平台的农村卫生人员培训服务系统应用，是国内率先将各级医疗机构实时的、优质的、系统的医疗卫生信息资源直接在卫生职业教育培训领域内应用，是教育信息化倡导的“三通两平台”的应用研究的积极实践。系统应用必将促进卫生实用技术教育培训事业的改革与发展，创新性实现优质教学培训资源与医疗机构临床知识内容的互联互通，是卫生教育培训资源的“内容革命”的积极实践。系统应用将推动卫生技术培训方法的改变和模式的创新。把资源、手段和工具结合到卫生技术培训的实践中，进一步提升农村卫生人员的培训质量。
参考文献
[1] 凤玉英，田霞，田秀红，等.上海某镇转型中乡村医生管理模式研究[J].健康教育与健康促进，2011，6（2）：114-115.
[2] 季宁东，丁善戎，薛彩萍，等.农村卫生人员培训提倡个性化[J]. 中国医药指南. 2008，6（13）： 178-179.
[3] 方铁红，陈家应.农村卫生技术人员素质现状与培训需求研究[J]. 中国农村卫生事业管理. 2008，28（4）：261- 263.
[4] 季宁东，丁善容，薛彩萍.创新培训工作 提高培训实效[J].中国医药指南. 2008（09）：164-165.
[5]盛丽芳，丘健。加强农村卫生人员能力建设的实践.中国农村卫生事业管理，2007，27（8）：585-586.
关键词：区域卫生信息平台 培训 系统 应用
农村卫生人员是我国农村三级预防保健网络的网底，对确保基层公共卫生和初级卫生保健发挥了重要的作用，国务院办公厅《关于印发深化医药卫生体制改革2012年主要工作安排的通知》（国办发〔2012〕20号）和卫生部《关于印发2012年卫生工作要点的通知》（卫办发〔2012〕8号）要求加快推进乡村卫生服务一体化管理。随着我国“新医改”的深化，每年迫切需要大量的、具有丰富实践经验的农村卫生人员。同时，每年各省市也投入了大量经费，对农村卫生人员进行教育培训等。面对信息技术快速发展的新形势，通过采用网络远程培训平台，是提高农村卫生人员的知识与技能水平的便捷可行途径。
目前，在“新医改”政策推动下，各地方政府陆续投资兴建了区域卫生信息平台，实现了区域内各医疗卫生机构间信息的互联互通。因此，构建基于区域卫生信息平台的农村卫生人员培训服务系统，可直接实现农村卫生人才的网络培训服务系统与区域内各医疗机构信息系统的互联互通。将各医疗机构，尤其是地区龙头医院的医疗卫生信息应用于农村卫生人员培训中，不仅创新培训模式、提升培训质量，还为农村卫生人员提供了一份最具权威性、最具实践性、最具参考价值、最系统化的宝贵培训手册，为“新医改”深化提供坚强的农村卫生人才保障。
农村卫生人员培训服务系统是基于区域卫生信息平台，将区域内各医疗机构的优质医疗卫生资源信息（含各种医疗业务信息）与各类专业技能培训等知识进行整合，推动了教育方法和教育内容的创新，是面向农村卫生技术人员，整合优质、实时医疗卫生资源的专业化、智能化的网络培训服务平台系统。
（一）农村卫生人员培训服务系统的应用主要分为：
（1）实时的政策宣传和信息发布服务应用
对国家和地方政府关于职业卫生技能教育培训、农村卫生人才队伍建设等法律法规、政策措施；产业和区域经济发展规划对技能人才培养需求；培训动态；技能人才培养经验等，实时进行宣传、发布、浏览、下载、查询等。
（2）全面的网络教学支撑服务应用
为从事农村卫生人员培训的教师提供网上备课、网上教学、网上辅导答疑、网上作业试卷批阅等；为参加培训的农村卫生技术人员（或其他学员）提供网上课件学习、网上作业试卷完成、网上讨论、网上虚拟实验实训、网上答辩等；提供网络培训的学员管理、学籍管理、教学计划管理、教学资源管理、理论教学和实训教学课程管理、教学成绩管理、教学质量管理等。
（3）规范的电子政务管理应用
为培训平台的上级主管部门，如上级行政管理部门等提供培训审批、备案查询、教学质量评估管理、优秀教师评选管理、学员备案管理等。
（4）优质的医疗卫生信息资源共享应用
依托互联互通的平台进行优质医疗卫生资源的有效整合，为农村卫生人员及培训机构等提供包括声音、文字、图像、动画等多种形式的音频资源、视频资源、交互式学习资源、FLASH资源等资源共享；提供基于虚拟现实的过程性、情景性、交互性仿真模拟和基于过程控制的智能化、网络化、数字化、可视化软件资源共享等。
（5）更系统化、更专业化的在线培训应用
为参与培训的农村卫生人员提供网络远程培训；开展以新技术、新工艺、新材料、新方法为主要内容的课程培训；依据“新医改”要求进行新岗位的试验性考核；根据“新医改”或卫生政策的需求开展个性化答疑指导等。
（二）农村卫生人员培训服务系统的应用需解决的问题：
（1）面向农村卫生人员的培训资源与各医疗机构的医疗卫生信息资源进行整合。
在进行这些信息资源整合时，参考或借鉴现有的区域卫生信息平台的接口标准，以人为中心，以疾病为主线，进行各医疗机构信息的整合，再将整合后的资源与培训资源进行关联，培训过程中，能够随时引用医院真实的案例，不仅能激发受培训人员的学习积极性，还能提升培训效果、保证培训质量。
（2）需要为农村卫生人员提供更方便、快捷的在线培训
在系统应用过程中，在考虑安全的同时，也需考虑农村卫生人员的网络使用现状。如福建省，地方政府建设的卫生信息专网（即政务外网）已覆盖各行政区域，实现各村所、村医等农村卫生系统接入互通。因此，系统应用时，可直接利用现有网络环境，无需付其他额外的网络费用，为农村卫生人员提供网络远程培训，使之在空余时间，可随时进行在线学习或复习等。
（3）需要对“新医改”的相关政策、法规等内容进行及时更新
在系统应用中，需要及时获取国家、地方政府等出台的相关医疗卫生的政策法规等内容，并通过云计算技术，进行推送最新政策、法规等，及时更新培训资源的内容。
（三）小结
基于区域卫生信息平台的农村卫生人员培训服务系统应用，是国内率先将各级医疗机构实时的、优质的、系统的医疗卫生信息资源直接在卫生职业教育培训领域内应用，是教育信息化倡导的“三通两平台”的应用研究的积极实践。系统应用必将促进卫生实用技术教育培训事业的改革与发展，创新性实现优质教学培训资源与医疗机构临床知识内容的互联互通，是卫生教育培训资源的“内容革命”的积极实践。系统应用将推动卫生技术培训方法的改变和模式的创新。把资源、手段和工具结合到卫生技术培训的实践中，进一步提升农村卫生人员的培训质量。
参考文献
[1] 凤玉英，田霞，田秀红，等.上海某镇转型中乡村医生管理模式研究[J].健康教育与健康促进，2011，6（2）：114-115.
[2] 季宁东，丁善戎，薛彩萍，等.农村卫生人员培训提倡个性化[J]. 中国医药指南. 2008，6（13）： 178-179.
[3] 方铁红，陈家应.农村卫生技术人员素质现状与培训需求研究[J]. 中国农村卫生事业管理. 2008，28（4）：261- 263.
[4] 季宁东，丁善容，薛彩萍.创新培训工作 提高培训实效[J].中国医药指南. 2008（09）：164-165.
[5]盛丽芳，丘健。加强农村卫生人员能力建设的实践.中国农村卫生事业管理，2007，27（8）：585-586.