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绿色课堂打破了传统课堂的角色限制,重新赋予了教师引航者的角色使命,确定了学生的学习主体地位。文章深入分析了传统课堂向绿色课堂转变在教学中的作用及意义,并对其的应用途径进行了探索。
课堂中教师与学生的角色转变浅析
【摘 要】
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绿色课堂打破了传统课堂的角色限制,重新赋予了教师引航者的角色使命,确定了学生的学习主体地位。文章深入分析了传统课堂向绿色课堂转变在教学中的作用及意义,并对其的应用
【机 构】
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江苏省常州市新北区奔牛实验小学
【出 处】
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教育界:基础教育
【发表日期】
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2018年12期
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