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在新课程标准改革的推进下，以前的教育方式和授课方式都不能适应新的需求，在新课标的要求中，课堂的主体应该是学生，而教师只负责引导，教学的最终目的不仅是增加学生的分数，而且还需要帮助学生获得综合发展。本文的主要内容就是以数学课堂为例，对提升学生的综合素养提出了一些措施。
浅谈小学数学教学与学生综合素质教育的结合
【摘 要】
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在新课程标准改革的推进下，以前的教育方式和授课方式都不能适应新的需求，在新课标的要求中，课堂的主体应该是学生，而教师只负责引导，教学的最终目的不仅是增加学生的分数，而且还需
【机 构】
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贵州省荔波县拉平小学
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2018年6期
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