【摘 要】
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<正>三年来,开江县实验小学的阳光教育得到了社会各界的好评,开江县委宣传简报全县专题通报,县电视台等媒体进行了专题报道。阳光教育实施的背景是什么?具体内涵包括哪些?其
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<正>三年来,开江县实验小学的阳光教育得到了社会各界的好评,开江县委宣传简报全县专题通报,县电视台等媒体进行了专题报道。阳光教育实施的背景是什么?具体内涵包括哪些?其完整的一个体系又是如何构建的?带着这些疑问,记者对罗章洵校长做了一次专访。记者:三年前,贵校提出阳光教育是基于什么样的考虑?罗章洵:开江实小位于川东一小县城,地处欠发达地区。受地域和经济发展影响,学校多年积淀形成的教育理念、教育方式等存在着诸多缺陷,变相应试教育成份还占有较大的活动空间,教育仍是孩子们身上沉重的包袱,创新适合学校发展的教育势在必行。2010年,针对学校现状,学校推出创新阳光教育的构想,从深化素质教育角度出发,用"阳光教育"的理念,驱散"灰色教育"的阴霾,使学校教育走向阳光。记者:用"阳光教育"驱散"灰色教育"具有明确的导向性。对此,你是如何理解
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