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评价是新课程的目标之一，是课程的重要组成部分，是一种师生双边互动的实践活动，它应在理论的指导下，从实际出发，通过在教学的各个环节中，采取有效的评教手段，从而激发学生学习数学的兴趣和提高自主学习能力。
利用形成性评价激发学习兴趣
【摘 要】
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评价是新课程的目标之一，是课程的重要组成部分，是一种师生双边互动的实践活动，它应在理论的指导下，从实际出发，通过在教学的各个环节中，采取有效的评教手段，从而激发学生学习数学的
【机 构】
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325600,浙江省乐清市虹桥职业技术学校 浙江 乐清
【出 处】
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都市家教（下半月）
【发表日期】
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2015年5期
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