【摘 要】
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我国高职教育在发展过程中,一直沿用大学本科教育体系和教学理念,不能很好的体现职业教育特色,导致培养出来的人才具有扎实的理论知识,却缺少相应的实践能力.为此就需要我们
【机 构】
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抚州职业技术学院,江西 抚州,344000
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我国高职教育在发展过程中,一直沿用大学本科教育体系和教学理念,不能很好的体现职业教育特色,导致培养出来的人才具有扎实的理论知识,却缺少相应的实践能力.为此就需要我们改变现状,及时更新高职教育理念和教学模式,构建符合高职人才培养目标的课程体系,全面凸显职业教育特色,只有这样才能确保培养出的人才更加具有职业化特点,满足社会单位的用人需求.本文主要结合实际情况,首先分析了高职教育现状,然后论述了转变高职教育模式,凸显高职教育特色的对策,以期对同行有所帮助.
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