当前民族地区高中解析几何教学现状分析——以凉山彝族自治州为例

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新课程教学改革后,解析几何教学着重强调以代数法为主要教学方法,解析几何内容在培养学生数形结合思想、提高数学文化修养、提升综合解决问题能力方面占有重要地位.近年来,解析几何在高考中的热度不断升温,新课程的改革不断深入,但是民族地区,尤其是偏远的西南地区,由于师资力量不足、信息相对滞后,一直以来甚少对高中解析几何教学现状进行调查研究.
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