【摘 要】
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目的:探讨参与式教学法在针灸推拿教学中的应用价值.方法:选取本院针灸推拿专业班学生52例作为研究对象,使用随机数字表法分为两组(n=26),对照组常规教学,研究组参与式教学,对比两组测试成绩和教学满意度.结果:对照组理论、操作成绩、总成绩水平均显著低于研究组(P<0.05).研究组满意度92.3％,显著高于对照组69.2％(P<0.05).结论:参与式教学法在针灸推拿教学中的应用,能有效提高学生的理论、操作成绩,且教学满意度较高.
【机 构】
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河南推拿职业学院 河南 洛阳 471000
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目的:探讨参与式教学法在针灸推拿教学中的应用价值.方法:选取本院针灸推拿专业班学生52例作为研究对象,使用随机数字表法分为两组(n=26),对照组常规教学,研究组参与式教学,对比两组测试成绩和教学满意度.结果:对照组理论、操作成绩、总成绩水平均显著低于研究组(P<0.05).研究组满意度92.3％,显著高于对照组69.2％(P<0.05).结论:参与式教学法在针灸推拿教学中的应用,能有效提高学生的理论、操作成绩,且教学满意度较高.
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