【摘 要】
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本文对比利时高等学院合并的情况进行了系统研究,指出高校的合并在课程提供、财政稳定性、设备改善、管理层的工作、系际合作、跨系课题、高等教育心态、教职员工的效率、学
【机 构】
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鲁汶大学教育社会学研究中心,Vlerick Lenven Gent 管理学校
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本文对比利时高等学院合并的情况进行了系统研究,指出高校的合并在课程提供、财政稳定性、设备改善、管理层的工作、系际合作、跨系课题、高等教育心态、教职员工的效率、学校的形象等方面产生了较大变化.认为合并的规模、竞争、规划、资源利用、管理层的职业化、院系资源配置的平衡、以及学院层管理模式等因素影响着合并工作.尤其对合并后集权与分权型学院的优劣进行了精辟分析.
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