【摘 要】
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摘 要：中国传统文化是中华民族精神的象征，是有着鲜明的人文性特征的精神遗产。语文学科具备了人文性和工具性的特点，要求教师不仅要注重学生知识的积累，同时还需要注重其情感方面的发展，发挥出传统文化的教育价值。在多元文化思潮的冲击下，发扬和继承中国传统文化，引导高中生树立正确的价值观、培养其优秀的道德品质有着重要的作用，同时也是培养学生语文素养的重要因素。文章分析了中国传统文化在高中语文教学中的必要性，
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中国传统文化是中华民族精神的象征,是有着鲜明的人文性特征的精神遗产。语文学科具备了人文性和工具性的特点,要求教师不仅要注重学生知识的积累,同时还需要注重其情感方面的发展,发挥出传统文化的教育价值。在多元文化思潮的冲击下,发扬和继承中国传统文化,引导高中生树立正确的价值观、培养其优秀的道德品质有着重要的作用,同时也是培养学生语文素养的重要因素。文章分析了中国传统文化在高中语文教学中的必要性,并提出了教学策略。
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