【摘 要】
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我孩子今年五岁,论教孩子学习的条件,我们可谓是得天独厚。我爱人是数学学士、管理硕士,孩子婆婆公公是中学地理、音乐教师,家庭知识结构的互补性对孩子有潜移默化的影响。但
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我孩子今年五岁,论教孩子学习的条件,我们可谓是得天独厚。我爱人是数学学士、管理硕士,孩子婆婆公公是中学地理、音乐教师,家庭知识结构的互补性对孩子有潜移默化的影响。但我们并没有超前教他多少知识。由于我的“权威性”,孩子幼儿阶段的教育主要由我负责,确立的教育方针是“诱导学习,培养兴趣,开发智力”,而主要的教育还是幼儿园。因为幼儿园教育具有系统性、科学性、阶段性,我们作为家长,便是围绕幼儿园所教所学,加以配合,并根据孩子兴
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兰，是我唯一的色彩。就如山谷中的那抹幽兰，娉婷在山崖之巅，抽芽生叶。一年又一年，啜清露为饮，和山风为舞；向朝阳而长，迎骤雨而立。缤纷如我，恣意亦我，活像赣西南腹地四月间漫山遍野绚