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＜正＞随着课程改革的不断深化,义务教育阶段历史教学加快教学方式和方法的转变,拓展教学资源,注重融合现代信息技术,创设情境,以美育人,以德化人。传统文化视野中具有"教化"功能的音乐,是社会文化史的重要组成部分,将其作为课程资源引入历史课堂教学,能够拓宽历史学习渠道,陶冶学生情操,提升教师魅力和课堂吸引力,有利于教学目标的达成,也顺应了跨学科教育改革趋势。那么,如何在历史课堂教学中恰当融入音乐资源来提升教学效果?