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新媒体背景下,组建班群,为师生提供实时互动自由抒发性灵的舞台,有助于培养学生写作兴趣,促进彼此交流探讨,在轻松愉悦的氛围中提高学生的写作能力.本文通过创建班级博客,班级日志接力,趣味故事续写的方式将班群互动式写作教学付诸实践,收到了很好的教学效果.
新媒体背景下班群互动式写作教学策略
【摘 要】
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新媒体背景下,组建班群,为师生提供实时互动自由抒发性灵的舞台,有助于培养学生写作兴趣,促进彼此交流探讨,在轻松愉悦的氛围中提高学生的写作能力.本文通过创建班级博客,班
【机 构】
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河北省邢台市巨鹿中学 054000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年5期
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