【摘 要】
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色彩描绘是诗歌表情达意的重要手段之一。不管其创作主体意识如何强烈，他总是向人们提供一个情感赖以活动的活生生的客体世界，而要表现这个世界，就少不了对色彩的描绘。色彩是思
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色彩描绘是诗歌表情达意的重要手段之一。不管其创作主体意识如何强烈，他总是向人们提供一个情感赖以活动的活生生的客体世界，而要表现这个世界，就少不了对色彩的描绘。色彩是思想，是一种感觉和体验，是人类在历史中沉淀下来的一种审美心理结。正如黑格尔说：“颜色感应该是艺术家所特有的一种品质，是他们所特有的掌握色调和就色调构思的一种能力，所以也是再现的想象力和创造力的一个基本因素。”因此在诗歌教学培养学生的审美情趣，就必须注重诗中的色彩描绘，通过色彩唤醒审美愉悦。我在教学古诗时主要从以下两个角度培养学生的色彩审美。
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