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学生未能积极参与《大学英语》课堂活动,根本原因在于他们缺乏学习该课程的动机.要提高学生参与《大学英语》课堂活动的积极性,关键在于抓住学生希望通过期末考试这一需求点,想方设法增强他们的学习动机.研究发现,对学生的课堂活动参与情况进行量化评分并将分数纳入课程期末成绩,能有效地提高学生参与《大学英语》课堂活动的积极性.