【摘 要】
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“老师,他说他喜欢我!”“啊!是吗?……有人喜欢不好吗?”“老师,不是那个意思,是那个意思……”“到底哪个意思?无论什么意思,我认为有人喜欢总比没人喜欢好,难道你希望没人喜欢你吗?我
【机 构】
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山东邹平台子中学,山东邹平台子中学,
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“老师,他说他喜欢我!”“啊!是吗?……有人喜欢不好吗?”“老师,不是那个意思,是那个意思……”“到底哪个意思?无论什么意思,我认为有人喜欢总比没人喜欢好,难道你希望没人喜欢你吗?我倒希望有更多的人喜欢我,themorethebest.”“老师,可是,可是,……我又不喜
“Teacher, he said he likes me!” “Ah! Isn’t it? Doesn’t someone like it?” “Teacher, it’s not that meaning, that’s what...” “What exactly does it mean? Whatever the meaning, I think someone Love is better than no one likes it. Don’t you want nobody to like you? I would like more people to like me, themorethebest.” “Teacher, but, but... I don’t like it
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人难免有被人误会而受到指责的时候。处理得当,能澄清事实消除误会,增进彼此之间的了解;处理失策,会使误会加深,甚至引发冲突。这里,关键问题是要善于解释。“打架大王”王伟在老师