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学生在发展过程中对未知世界的探索都属于人的认知活动，这种认知活动属于人类一般认识的特殊方面。在认知活动中，主体认知图式都会对人的认知有重要的影响。学生的发展也离不开一定的认知图式的影响。这种影响可以表现为两个方面：积极的作用和消极的作用。
图式对学生认知发展的影响
【摘 要】
：
学生在发展过程中对未知世界的探索都属于人的认知活动，这种认知活动属于人类一般认识的特殊方面。在认知活动中，主体认知图式都会对人的认知有重要的影响。学生的发展也离不开
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
：
云南教育
【发表日期】
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2006年03Z期
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