【摘 要】
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一个高效的课堂既是教师探寻教学之道的实验室,也是学生展现自我的舞台。教师作为课堂的组织者、引导者,应积极创新知识的输入方式,一方面要汲取先进的教学理论,运用于实际的
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一个高效的课堂既是教师探寻教学之道的实验室,也是学生展现自我的舞台。教师作为课堂的组织者、引导者,应积极创新知识的输入方式,一方面要汲取先进的教学理论,运用于实际的课堂教学中,实现教学方法和教学内容的创新,给予学生耳目一新的教学享受;另一方面要培养学生“敢于动手”的实践探究能力,引导学生主动思考、主动探索,从而主动地参与到知识的生成过程中,实现教学由强制灌输向主动接受转化。
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