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目的：探讨综合健康教育流程在经皮冠状动脉介入术（percutaneous coronary intervention,PCI）患者健康教育中的应用效果。方法：将心内科行择期PCI的冠心病患者142例,根据入院时间先后分为观察组与对照组各71例。对照组给予常规护理与健康教育;观察组在此基础上给予综合健康教育流程干预。观察比较两组患者的心功能、自我管理能力及心脏不良事件情况。结果：观察组与对照组介入后3个月左心室射血分数（LVEF）,均明显高于介入前组内与组间对比,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组日常