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体育课教学过程中，学生的直接体育需要、个体特征、学习情感、学习意志覆自信心、失败带来的不良心心理反映是影响体育兴趣的主观因素；教师的形象、教学方法、身体素质、体育能力、动作难度等是影响体育兴趣的客观因素。开展健康思想教育，说明体育的重要性、创造优菱体育环境、教学手段多样化、因材施教，运用成功教学法是培养学生体育兴趣的比较好的方法。