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随着我国教育理念的不断改革和发展,小学数学教学已经受到越来越多人的重视。数学教学是多样化,趣味化的,教师在教授学生时不仅要培养学生基本的数字意识,还要培养学生相应的解决实际应用题的能力,这样不仅可以提高学生的思维发散性,还可以提高学生的综合数学水平,进而从根本上提高学习效率。本文对小学数学应用题的有效策略进行深入的分析和研究。