【摘 要】
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在素质教育理念的影响下，人们开始重视初中音乐学科的教学，以推动学生的全面发展。然而，在以往的教学当中，学生音乐素养的提升有限，原因在于部分教师并没有从专业性的角度去培养学生，所以很多学生对音乐的了解不足，只停留在对音乐感兴趣这一层面，并没有深入学习专业性的技能。因此，文章中将以初中音乐教学为研究主体，从专业性的声乐发声训练开始探索如何在实际教学当中帮助学生掌握声乐发声技能，从呼吸、发声和音准等方面
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在素质教育理念的影响下，人们开始重视初中音乐学科的教学，以推动学生的全面发展。然而，在以往的教学当中，学生音乐素养的提升有限，原因在于部分教师并没有从专业性的角度去培养学生，所以很多学生对音乐的了解不足，只停留在对音乐感兴趣这一层面，并没有深入学习专业性的技能。因此，文章中将以初中音乐教学为研究主体，从专业性的声乐发声训练开始探索如何在实际教学当中帮助学生掌握声乐发声技能，从呼吸、发声和音准等方面帮助学生从专业性的角度去了解音乐，掌握相关技能。
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