【摘 要】
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流动人口的家庭化迁移,日益凸显出流动学龄前儿童如何接受教育这一社会问题。非正规学前教育以社区资源为依托,因地制宜地开展教育,具有低费用、高效益的特点,能够适应低端收
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流动人口的家庭化迁移,日益凸显出流动学龄前儿童如何接受教育这一社会问题。非正规学前教育以社区资源为依托,因地制宜地开展教育,具有低费用、高效益的特点,能够适应低端收入人
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