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1． 问题的提出
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3.3 更新教育观念，改革现行学生评价方式。
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图形计算器在中学数学教学中的几个应用
【摘 要】
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1． 问题的提出 现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响，《高中数学课程标准》中的课程理念就特别强调“注重信息技术与数学课程的整合”。所谓信息技术与数学课程的整合，就是通过数学课把信息技术和数学教学有机地结合起来，将信息技术与数学课程的教与学融为一体，将技术作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果。 图形计算器是一种现代手持技术，它具有数据
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2008年15期
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摘 要：1890年3月，俾斯麦因与德皇威廉二世发生激烈的政见冲突而被迫辞职。之后，国际关系的格局随着俾斯麦的去职发生了深刻而又根本的变化。俄法接近即是其中最明显而又最重要的变化，而这一变化与俾斯麦及其辞职后的德国新政府和其他欧洲大国对俄法的一步步孤立是分不开的。 关键词：俾斯麦 现实政治 政治协定 1891年8月法俄间《法俄政治协定》及军事协定的达成是19世纪末甚或一战前国际关系史上非常重
国家教育部颁发的普通中学《历史课程标准》明确阐述了初中历史课程的教学目标：“通过普通初中历史课程学习，扩大掌握历史知识的范围，深入地了解历史发展的基本线索；对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解，初步认识人类社会发展的基本规律，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观；树立不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设做贡献和关注民族与人类命运的人生理想。”由此可见，历史教
摘 要：语文是一块充满情感的天地，尤其是诗歌。在高中语文第一册第一单元的教学中，课堂教学中重视培养学生美好情感有利于提高课堂教学效率。培养学生美好情感，要借助多种有效的方法。设计好诗歌单元诗意的教学，能调动学生美好的情感，陶冶情操、纯净心灵，提高文学修养，让它可以成为自主学习的强大动力。 关键词：诗歌教学 培养 美好情感 还记得接了高一年级新生，上第一节语文课时，我并没有立即对第一册语文教
摘 要：本文针对高中美术欣赏课中学生审美培养的问题，着重从美育意识的树立、教学情境的创设、观察想象的指导、实践体验的开展这四个方面进行论述。 关键词：高中美术欣赏教学 审美培养 前言 高中美术欣赏课的开设，是让学生在面对古今中外优秀的美术作品时，在教师的引导下，通过对美术作品的评价，去理解画家的创作初衷和体悟美术作品中内在的精神涵义，达到提高学生的艺术修养，树立正确的审美观和启迪智慧
摘要: 本文对新课标下小学数学教学中学生阅读审题能力、动手能力、学习习惯等方面进行了阐述。 关键词: 新课标 小学数学 学习能力 培养 随着社会生产和科技技术的进步和发展,数学所研究的问题更加广泛。学生学习数学知识的最终目的就是在掌握知识,形成品质的基础上学习技能,进行自主学习。当代数学教育学认为,数学教学的过程不仅是进行知识传授的过程,更是引导学生掌握数学学习方法的过程。因此,在小学数学
摘 要：新课程评价的理念是针对传统的课程评价中所存在的弊端与不足提出来的。它强调评价应该是一个与教学过程同等重要的动态过程，应贯穿与教学的各个环节；它强调评价应促进学生的发展，对教育起辅助作用；它主张评价应体现以人为本的思想，应尊重学生个体与个体差异，注重发现与发展学生的潜能，培养学生的创新精神和实践能力。 关键词：新课程评价 传统课程评价 基本理念 课程评价在课程改革中起着导向和质量监控
摘要: 文章以用人单位对大学生的素质要求与学生素质现状的落差为切入点,提出建构“实习安置”的方案:即通过一系列“实习锻炼”环节,帮助学生渐进地实现综合素质和整体社会竞争力的提升,成功地从学生角色的“学校人”转变为职业角色的“社会人”,变“实习锻炼”为“实习安置”,从而有效缓解大学生的就业压力。 关键词: 暑期实习就业安置大学生就业 随着我国大学毕业人数的增长,大学生就业已成为一大社会问题,
摘要: 由于国际融合的发展趋势和跨文化交际的兴起,到目前为止网络语言学习(NBLL)成為一种最快捷、最便利和最时尚的学习方式。网络语言学习的前身是计算机辅助教学(CAI) 和计算机辅助语言学习(CALL), 是一种基于互联网或是局域网的新型学习方式。本文作者通过问卷调查的方式,旨在调查山东工商学院的学生利用网络进行英语学习的真实情识,以期可以为学院校网的建设及政策的制定提供一些建议和依据。
摘 要:本文从高职院校人才培养的角度审视了英语教学对于“3 2”模式高职教育的意义，讨论了该模式下英语教学的现状及原因，继而提出了提升教学质量的对策。 关键词:高职教育 “3 2”模式 英语教学 引言 “3 2”模式高职教育指的是初中毕业生在中职学习三年，接着转入挂靠的高等职业技术学院继续学习两年，毕业后享受与三年制普通高职毕业生同等待遇的一种高职教育模式。由于近年来招生人数的增加，