【摘 要】
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<正>数学教师担负着对学生多种能力培养的责任,但其核心都离不开思维启发,尤其在新课改的推行下,数学能力培养重点更是向探究、创新偏移,这其中就脱离不了对学生质疑能力的关
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<正>数学教师担负着对学生多种能力培养的责任,但其核心都离不开思维启发,尤其在新课改的推行下,数学能力培养重点更是向探究、创新偏移,这其中就脱离不了对学生质疑能力的关注。数学学科逻辑严密,却又千变万化,如果只懂得守序是远远不够的,还要敏于发现,敢于质疑,才能找准正确思维的方向。为此,重视小学生质疑能力的培养无疑是推进数学创新教育的关键所在。一、有利于开启学习动机,提升学生求知欲望对于数学学科这样解答性强的学科,行动能力是被着重要求的,行动能力即是解决问题的能力。在面对问题时,学生要立刻做出反应,让反应
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