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职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年通往成功成才大门的重要途径。加快职业教育的发展需要一支素质高、事业心强的教师队伍来保证,高职院校教师工
全军集中学习实践科学发展观活动取得了丰硕成果,但成效还是阶段性的,进一步学习实践科学发展观的任务还十分艰巨。因此,探索建立学习实践科学发展观的长效机制,成为一个重要的现
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