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苏格拉底自喻中的教师图像研究——兼议当代教师从“知识型”向“哲学式”转型之可能网络首发

来源 :当代教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户：likeren1

【作 者】

：

向丹 

【出 处】

：

当代教育论坛

【发表日期】

：

2019年08期

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