医学教育信息化理论探究

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探讨了医学类高校如何实现现代信息技术与教育教学的有机结合.在教育信息化背景下结合网络与传统教育教学技术的应用,提出了一个教学理论模式:课堂-网络互支模型.在实际应用中,该模型比单纯的传统教学模式更有效,它不仅成功地转换了教师的角色,而且凸显了教师在教学中的定位,使教学环境更加自由,“教”和“学”完全朝着有益的方向发展.网络作为教学辅助手段在教学中起到了积极的作用.实践表明该教学方式提高了学生的自学能力、创新能力、信息技术掌握能力等综合素质.
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