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论走向性别平等的科学范式转换
女性主义科学研究通过分析批评科学的性别不公正性,坚持科学要改变传统分析范式,直面其内部的差异性、异质性,接受知识的情境性;它是在肯定科学研究要追求客观性、有效性、真理性的同时,也看到这些标准的局限性,促使我们去思考处于科学共同体文化边缘的弱势群体的差异认识论,强调科学还需要满足其他更重要的社会价值,比如平等的价值、社会需要的价值。