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如何优化课堂教学方法和内容,激发学生学习的积极性和主动性,改变传统的教学思想和师生观念,构建新的课堂教学模式和文化,本文从吃透教材内容,合理设计教学环节;领会学情,设计问题;抓住"错误",建构新知;利用习题教学,提升"学力",充分尊重学生的认知,更加理性地构建课堂,真正在数学课堂中追求本真。
探究构建初中数学课堂教学的几个视角
【摘 要】
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如何优化课堂教学方法和内容,激发学生学习的积极性和主动性,改变传统的教学思想和师生观念,构建新的课堂教学模式和文化,本文从吃透教材内容,合理设计教学环节;领会学情,设
【机 构】
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合肥市庆平希望学校
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2018年10期
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