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本文依据笔者对扬州市中考学生在缺词填空题项中词汇提取失败样例所做的数据统计和分析，文中对考生的词汇提取失败典型样例做了粗略的归类，并运用词汇提取规律：词频效应、词汇性效应、语义性效应和话、境效应对错误样例做了多重视角的剖析，旨在引导学生在目标词汇学习的过程中学会运用词汇提取规律去科学地编制心理词典和优化使用词汇提取策略，避免词汇输出阶段中的词汇提取失败。