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观察既是幼儿教师应具备的重要基本能力，也是幼儿教师把握幼儿已有经验、了解幼儿发展状况的基本途径。幼儿教师专业观察能力有助于真正理解幼儿的需求,有利于教师的专业发展。然而,当前仍存在较多幼儿教师专业观察能力不足的表现。所以幼儿教师有必要从观念、知识结构和观察技能技巧等方面进行全面提升。
幼儿园一日活动中教师观察能力的探究
【摘 要】
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观察既是幼儿教师应具备的重要基本能力，也是幼儿教师把握幼儿已有经验、了解幼儿发展状况的基本途径。幼儿教师专业观察能力有助于真正理解幼儿的需求,有利于教师的专业发展
【机 构】
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贵州省贵阳市观山湖区朱昌幼儿园 贵州 贵阳 550000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年15期
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