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编者按:初中物理教学中的"悬浮实验"是不易实现的,现发表傅和平等三位老师的文章目的在于引起广大读者关注,并希望大家对此问题展开讨论.欢迎广大第一线教师和从事教学研究的同仁们把你们的经验(包括成功的与失败的),特别是对经验的分析写成文章寄给我们,文章写得越具体越好,我们将选择具有典型意义者发表.