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现阶段,高中英语教学面临重重阻碍,关键影响因素是学生积极性比较低.根据高中生当前具体现状,作者会在以情动人、以情感人、以情导人、以情育人、寄情于法等不同角度开展系统分析.情感不但为教育的方法,同时为教育目标,能够在教育过程中产生非常关键的影响,往往和智力发展还有认知环节存在紧密联系
试论以情感人提高英语教学质量
【摘 要】
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现阶段,高中英语教学面临重重阻碍,关键影响因素是学生积极性比较低.根据高中生当前具体现状,作者会在以情动人、以情感人、以情导人、以情育人、寄情于法等不同角度开展系统
【机 构】
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鹤山市第二中学,广东鹤山529727
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2012年7期
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