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目前小学语文阅读教学存在一个问题,那就是教师过于关心学生对于文本是否理解,但是却忽略了利用阅读提高学生语用能力的问题.这导致小学语文教学出现了高耗低效的现象,同时也不符合语文教学的规律.为此,挖掘训练点,巧妙施力,可以有效提升学生的语言应用能力.
寻觅训练点,提升语言应用能力
【摘 要】
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目前小学语文阅读教学存在一个问题,那就是教师过于关心学生对于文本是否理解,但是却忽略了利用阅读提高学生语用能力的问题.这导致小学语文教学出现了高耗低效的现象,同时也
【机 构】
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江苏省淮安市清河实验小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2018年5期
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