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本文以图式理论为框架,在充分考虑阅读理解本质特征的基础上,探讨阅读教学中的图式理论模式,依据这一模式,提出阅读教学中应培养学生对于语言图式、形式图式,特别是内容图式的掌握,以提高学生的阅读理解能力.
浅谈图式理论模式在外语阅读教学中的运用
【摘 要】
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本文以图式理论为框架,在充分考虑阅读理解本质特征的基础上,探讨阅读教学中的图式理论模式,依据这一模式,提出阅读教学中应培养学生对于语言图式、形式图式,特别是内容图式
【机 构】
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广东农工商管理干部学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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1997年2期
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