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开放性问题的解决，往往没有固定的模式可以遵循，有时需要打破原有的思维模式，需要从多个角度思考问题。解答完问题之后，往往能导出一般的结论或发展成为另一个新的问题。
浅谈初中数学教学中如何实施问题教学法
【摘 要】
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开放性问题的解决，往往没有固定的模式可以遵循，有时需要打破原有的思维模式，需要从多个角度思考问题。解答完问题之后，往往能导出一般的结论或发展成为另一个新的问题。
【机 构】
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河北省邯郸市第十四中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年10期
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