论文部分内容阅读
在初中语文教学中，我深深的了解到，孩子们词汇贫乏、语言过于浅显、词不达意的现象相当普遍，令人堪忧。因此，语文教学有必要重视语言积累。诚如《全日制义务教育语文课程标准》所说：“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累。”笔下面就简单阐述下语文教学中个人尝试的几种积累语言的做法。