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伴随着素质教育改革进程的全面推进，对学生进行审美教育已经成为现代教育体系发展的侧重点。对于传统的语文课堂教学而言，迫切需要新的教学方法来强化课堂活力，让学生可以更好的参与到语文课堂当中。而情境教学模式的出现，为语文教学提出了全新的方法，作为一种新颖的教学模式能够打造高效语文课堂。本次以《皇帝的新装》为教学案例，展现出情境教学的价值。